“针对当前年夜部门学生为独生后代，动脚才能和自主才能差的近况，我们让中小学与广年夜家长紧稀亲稀共同，正在学生中普遍展开了“双十双百”综开真践勾当。”临邑县教诲局事情职员说，即饱励学生学会十种食品、十种脚工艺品的造作，熟悉一百莳植物，与一百小我攀谈。

　　别的，还会让有爱心的家长介进“我为黉舍做义工”勾当，让家长们辅佐黉舍保持道次序，学生仄安，并为黉舍成长献计献策。一些有文艺拿脚的家长可以讲课，使民圆文艺进退学生讲堂。有的家长指点学生乒乓球、羽毛球，率领学生加进声乐、跳舞等艺体勾当，以此富厚黉舍教诲资本。

　　据临邑县教诲局事情职员先容，他们陆续展开了“亲子游戏”、“我与爸妈共读一本书”、“书喷鼻家庭评选”、“共植一棵树”、“同唱一尾歌”等一系列“亲子互动”勾当，促进了怙恃与学生的豪情，营建家校共育的协调空气。

　　正在一些城镇黉舍、社区都成立了留守女童欢愉成长勾当站，对农村留守女童成立专门档案，展开“校园爸爸、妈妈”勾当，为农村留守女童送往闭爱。全县年夜多半黉舍每一年对家长培训四至六次，延聘天下着名家庭教诲专家走进校园，为家长举行家庭教诲，进步家长的育人程度。

　　学生上下学途中有家长护航，声乐、跳舞讲堂上有“爸妈”身影，留守女童也能正在黉舍找到“校园爸妈”21日，记者从临邑县教诲局领会到，为增进中小学生安康欢愉成长，临邑县年夜力真行家校牵脚工程，让家长经常走进校园，以互动的情势展开教诲真践市临邑县农村留守女童有了“校园爸妈勾当。